Межпредметные связи физики с материаловедением являются перспективными. Обучающиеся имеют достаточную теоретическую подготовку, что дает возможность не просто опираться на уже известные знания, а заставить будущих рабочих и технологов самих применять ранее приобретенные знания в определенных ситуациях. В данной теме использованы следующие вопросы из физики: основные положения молекулярно-кинетической теории, кристаллы и аморфные тела, деформации, механические свойства твердых тел; вопросы из материаловедения: физические и механические свойства металлов, способы определения их твердости. Урок …

Важнейшая проблема, волнующая всех учителей—повышения эффективности урока. Снижения уровня знаний учащихся в значительной степени объясняется качеством урока: однообразием, шаблоном, формализмом и скукой. Стремление к разнообразию учебного процесса, пробуждению интереса учащихся к занятиям, организации учебы в школе так, чтобы она соответствовала требованиям современной жизни, направляет мысль творческих учителей на настойчивые поиски новых форм организации уроков. Известно, что без разнообразия форм и видов работы на уроке, без их связи с жизнью невозможно …

Валентина Терешкова – космонавт, летчик-космонавт СССР №6 с позывным «Чайка», в настоящее время политик. Имеет звание Героя Советского Союза. Трудно найти хоть одного человека, который бы ни разу не слышал имя Валентины Терешковой. Оно впервые прозвучало в 1963-м, когда она отправилась в космос, сказав при этом своим родным, что просто уезжает на соревнования парашютистов. Сложность ее полета была еще и в том, что она летела одна, у нее не было …

Цель мероприятия: создать условия для активизации познавательного интереса учащихся к физике через привлечение учащихся к внеурочной тематической деятельности. Образовательные задачи: рассмотреть историю возникновения электричества как физического явления; познакомить с историей использования огня человеком; познакомить с современной теорией электромагнитной природы света. Воспитательные задачи: формировать навыки проведения химических опытов; формировать навыки работы с дополнительной научно-популярной литературой; создавать атмосферу творчества, коллективного поведения. Развивающие задачи: развивать творческие способности учащихся; развивать логическое мышление, внимание, память; …

Цели: закрепить у учащихся навыки решения задач: расчётных, качественных и экспериментальных; формировать навыки коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учащихся; научить учащихся применять знания в новой ситуации, развить умение объяснять окружающие явления. На уроке организуется соревнование между учащимися класса. Подготавливаются жетоны, которыми награждаются победители тех или иных конкурсов. Ребята заранее сами выбирают конкурсы, в которых будут участвовать, и сообщают о своём выборе учителю, чтобы он мог подготовить нужное количество карточек …

Цели урока: 1.В интересной игровой форме обобщить; 2. закрепить знания, полученные по теме; 3. научить видеть проявления изученных закономерностей в окружающей жизни; 4. совершенствовать навыки решения качественных и расчетных задач;

Цель: 1. Обобщить и систематизировать знания по изученной теме. 2. Расширить кругозор учащихся по изученной теме. 3. Проверить качество усвоения данной темы. 4. Развить навыки самостоятельной работы учащихся. 5. Развить умение излагать и применять полученные знания.

Цели и задачи урока. 1. Обобщить знания обучающихся по всем видам двигателей 2. Выявить основные особенности каждого вида двигателя, рассмотреть преимущества и недостатки работы каждого вида двигателя. 3. Развить у обучающихся умение обобщать, выявлять главное, находить общее и отличия в явлениях, сопоставлять факты. 4. Познакомить обучающихся с интересными историческими справками по изучаемому вопросу.